Germinação

Um auxiliar para registar a germinação

Caracóis de Ouro

Moldes para fantoches

Casinha dos Nomes

A casinha dos nomes é apenas uma casa com tantas janelas como as crianças na sala e que serve de apoio na escrita do nome nos trabalhos através de um cartão com fotografia e nome.

Pode ser apresentado como um jogo onde se descreve brevemente uma criança ou se indica letras do nome e se pede para descobrirem quem é e colocarem o cartão correcto na casinha.

A ideia é sobretudo tornar a criança autónoma.

Boas aprendizagens!!

Algumas imagens

Clipart

Início do Ano

No ínicio do ano lectivo a sala tem de ser preparada para e com as crianças.

A porta da sala pode ser decorada com as fotos e o nome destas, tornando assim ainda mais evidente que este espaço é delas. Por outro lado, colocando o nome por baixo da fotografia inicia-se a familiarização com a escrita.

Outro aspecto importante é as rotinas. As crianças devem ter na sala um relógio que marque as horas e um outro que marca as horas de início das rotinas ou das actividades. Assim elas próprias organizam o seu tempo, ao mesmo tempo que se familiarizam com as horas.

Por fim as regras da sala, que devem ser positivas (nunca o "Não correr" mas sim o "Andar Devagar") e ilustradas pelo grupo.

Tudo muito simples e sempre esteticamente e visualmente apelativo.

Boas aprendizagens!!

Nursery Rhymes

Um recurso em Inglês

Investigação no Pré Escolar

Uma boa forma de levar as crianças a descobrir as estações do ano é através da investigação. Assim, e com a ajuda de alguns instrumentos, eles podem perceber o que acontece em cada estação, fugindo à construção estereotipada de placares que nada lhes dizem.

Começa de uma forma simples. Uma mala, pode ser até de ferramentas, com uma máquina fotográfica, uns binóculos, uma lupa, uma pinça, saco de recolha de provas e um caderno.

As crianças escolhem a árvore que vai ser observada ao longo de todo o ano e registam essa escolha em fotografia.

Depois todos os meses, e sempre em pequeno grupo, vão lá fora e:
1 - Observam a árvore escolhida e registam em fotografia
2 - Usam os binóculos para ver a quantidade de folhas e a sua cor
3 - Com a pinça e o saco recolhem uma folha
4 - Observam à lupa a folha
5 - Registam no caderno o que observam (cor e quantidade de folhas)
6 - Em grande grupo o grupo de investigadores explica o que descobriu

É uma forma de despertar neles a vontade de descobrir e investigar o mundo. Experimentem também!